À quelques jours de la rentrée universitaire, une cérémonie officielle a marqué l'intégration de nouveaux enseignants-chercheurs dans les rangs de l'enseignement supérieur guinéen. Ce samedi 12 octobre, sous la présidence du Premier ministre Bah Oury, ces jeunes docteurs ont été accueillis dans la salle du CAMES de l'Université Gamal Abdel Nasser de Conakry. Recrutés récemment par le ministère du Travail, ils viennent renforcer les effectifs des établissements publics d'enseignement supérieur.

Au total, 153 enseignants-chercheurs, dont 50 Guinéens, ont été intégrés. Parmi eux, 103 autres proviennent de divers pays africains et européens, tels que le Bénin, le Burkina Faso, le Cameroun, les Comores, la Côte d’Ivoire, la France, le Mali, le Sénégal, la Suisse et le Togo. Leur mission : partager leurs connaissances et contribuer au renforcement du système éducatif guinéen.

Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, a souligné que ces nouvelles recrues ont signé un contrat de trois ans. Ce dernier s’inscrit dans une stratégie globale de renforcement du système éducatif guinéen. « L'impact de cet engagement sera visible dès la rentrée académique prévue pour le 14 octobre. Nos étudiants bénéficieront de leur expertise, permettant ainsi de réduire les effectifs dans les salles de classe, diversifier les approches pédagogiques et instaurer un environnement d’apprentissage interactif », a-t-il déclaré.

Le ministre a également mis l’accent sur la diversité des profils des nouveaux arrivants : « Leur venue, issue de différentes sphères académiques, enrichira la qualité de l’enseignement en Guinée. Nos étudiants bénéficieront d'une formation ouverte aux nouvelles technologies et aux perspectives internationales. »

Le Premier ministre Bah Oury, quant à lui, a salué cette initiative, rappelant les efforts historiques de la Guinée pour bâtir son système éducatif après l'indépendance. « Aujourd’hui, cet appel à des enseignants-chercheurs s’inscrit dans une logique réfléchie, en vue de corriger les lacunes accumulées au fil des décennies et de développer le capital humain pour transformer notre pays », a-t-il affirmé.

Les nouveaux enseignants-chercheurs se sont engagés à contribuer à l’amélioration des indicateurs de performance du secteur. Ils seront évalués annuellement sur des critères comme le taux d’encadrement des étudiants en licence, master et doctorat, ainsi que le nombre de publications scientifiques dans des revues spécialisées.

Cette initiative marque une nouvelle étape dans la modernisation de l’enseignement supérieur en Guinée, plaçant la formation et la recherche scientifique au cœur du développement du pays.

Thiame Amadou Tidiane